Férias

A todos os meus amigos, colegas e alunos o desejo de umas óptimas férias!

Ao Conselho Pedagógico...

Ser-se avaliado em Professor Excelente não é a mesma coisa que ser-se> um excelente professor.> E não é fácil, um professor ser avaliado em EXCELENTE!> É difícil, muito difícil mesmo e, numa escala de valores, ser> EXCELENTE é ainda mais do que ser-se MUITO BOM. Eu disse mesmo> M-U-I-T-O--B-O-M; não disse BOM.> Ser-se portanto EXCELENTE é o mesmo que ser-se perfeito, distinto,> notável, admirável, brilhante, magnífico, óptimo. São sinónimos que o> qualificam extraordinariamente, que o qualificam como O MELHOR de> entre aqueles que já são MUITO BONS.> Tal como o Ministério preconiza, os professores titulares têm> obrigação de ter as maiores responsabilidades nas escolas porque os> considera melhores que os outros; então, também deve caber aos> professores EXCELENTES serem os mais responsáveis em todo o processo> ensino/ aprendizagem e em todas as funções e tarefas do contexto> escolar.> E se um professor titular, de acordo com o ministério, já é do melhor> que existe numa escola, então, um professor Titular Excelente é muito> mais! Além de distinto, perfeito, admirável, notável, brilhante,> magnífico e óptimo, ainda tem mais um atributo: ser TITULAR. Este> título não é para muitos!> E, mesmo, ser-se apenas EXCELENTE já haverá poucos, muito poucos!> Posto isto, gostaria de propor para análise aos colegas deste Conselho> Pedagógico o seguinte: aos professores que, nesta fase, forem> avaliados em EXCELENTE, sejam eles titulares ou não, deverão, a partir> do próximo ano lectivo, leccionar as turmas mais «difíceis» da escola,> bem como direcções de turma e cursos que só eles, pelas suas> reconhecidas qualidades evidenciadas neste rigoroso processo que tem> sido a avaliação de desempenho docente, serão capazes de resolver ou> minimizar problemas da melhor forma, contribuindo, assim, para que a> escola seja também melhor. O rigor desta avaliação deu-lhes esse> direito. É por isso que vão ser beneficiados na pontuação para> concursos, no concurso para titulares, em prémios pecuniários, … É por> serem EXCELENTES, por serem os MELHORES DOS MELHORES, por serem> perfeitos, distintos, notáveis, admiráveis, brilhantes, magníficos e> óptimos que devem mostrar aos outros como se deve fazer.> Não é pois justo nem razoável que a escola deixe escapar este capital> de conhecimentos mantendo os restantes professores com turmas difíceis> e funções e tarefas complicadas, aparentemente bons professores, é> verdade, mas incapazes de evidenciar os dotes que, em rigor, os> professores EXCELENTES foram capazes de demonstrar nesta avaliação> criteriosa dirigida ao desempenho de cada docente.> Certo da melhor atenção dos colegas e consciente da importância desta> análise, solicito que, após reflexão devida, esta proposta baixe aos> Departamentos e deles seja considerado o conjunto de opiniões> formuladas.

Francisco Teixeira Homem, professor titular